Dramatizace je dobrým pomocníkem při výuce AJ, a proto si žáci 2. A na hodině AJ nacvičili pohádku O pejskovi a kočičce. Střídali se v rolích vypravěče, kočičky, pejska a vlka. Krátké dialogy v angličtině zvládli skvěle. IS

Žáci třídy 9. A si v hodině anglického jazyka vyzkoušeli netradiční projektovou hodinu zaměřenou na americkou kuchyni s mexickými vlivy. Společně jsme si v angličtině povídali o tom, jak se některá tradiční mexická jídla dostala do Spojených států a jak s tím souvisí migrace mezi Mexikem a USA. Součástí hodiny byla také praktická část. Žáci pracovali s recepty a instrukcemi v angličtině, podle kterých si připravili jednoduchá jídla typická pro americko-mexickou kuchyni – nachos, tacos a hot dogs. Procvičili si tak nejen slovní zásobu spojenou s jídlem a vařením, ale také porozumění anglickým instrukcím. Projektová hodina spojila poznávání kultury anglicky mluvících zemí s praktickou zkušeností a příjemnou atmosférou. Společná příprava jídla byla pro žáky zajímavým zpestřením výuky a zároveň příležitostí využít angličtinu v reálné situaci. Pití pro děti zajistila společnost O-Cans, a to ve výborné variantě i bez cukru. Děkujeme společnosti O-Cans za poskytnutí nápojů pro naše žáky. LČ

Když se venku konečně ukázalo jarní sluníčko, byla by škoda zůstávat ve třídě. Žáci z 5. B se proto rozhodli spojit příjemné s užitečným a svou hodinu čtenářské dílny přesunuli na čerstvý vzduch. Tentokrát si děti při čtení všímaly hlavní postavy, zkoumaly její vlastnosti i charakter. A protože se při závěrečné prezentaci všem práce vydařila, čekala je v závěru hodiny zasloužená odměna - zábava na dětském hřišti. LD

V sobotu dne 7. 3. 2026 reprezentovala Maja Armstarková ze třídy 2. B naši školu v okresním kole recitační soutěže, které se uskutečnilo v Chomutovské knihovně. V kategorii 2. a 3. tříd soutěžilo 23 recitátorů. Byla udělena dvě postupová místa a tři čestná uznání. Maja jedno z čestných uznání získala a my všichni jí blahopřejeme. DK

Osmáci v hodinách češtiny spolupracují rádi a jde jim to skvěle. Kromě rozvíjení komunikačních a sociálních kompetencí běžně využívají také digitální technologie. V jedné z hodin poznávali v obrázcích česká rčení, vyhledávali ve slovníku jejich význam i anglický ekvivalent, v další pak s pomocí umělé inteligence pátrali po literárních textech a jejich historickém kontextu. MJ

Prvňáčci si v hodině matematiky procvičovali řetězové příklady hravou formou. Pomocí barevných myšek řešili jednotlivé početní kroky navlékáním korálků na myší ocásky. Děti pracovaly s velkým nadšením a aktivita je velmi bavila. Spojení počítání s manipulací s pomůckami jim pomohlo lépe pochopit postup řešení a zároveň rozvíjelo jejich soustředění i jemnou motoriku. Matematika tak byla nejen o číslech, ale také o radosti z objevování a společné práce. ŠL

Aby si masopustní veselí užily i ostatní třídy, rozhodla se 5. B uspořádat průvod po škole. Navštívili jsme děti na prvním stupni. V našem doprovodu nesměly chybět tradiční masky – Laufři, medvědi s medvědáři, kominíci, koně i “babky”. Mladší spolužáci se od páťáků dozvěděli zajímavosti o lidových zvycích, poslechli si typickou říkanku i píseň a stali se tak součástí pravého masopustního veselí. A aby si páťáci ověřili pozornost svých posluchačů, připravili si pro ně v závěru malý kvíz. Za správné odpovědi rozdávaly „babky“ malé odměny. LD

Krásné kostýmy, tradiční masopustní říkadla a písně, vůně koblížků. Tak vypadaly naše oslavy v 5. B. Nechyběly ani zábavné hry a soutěže. Zkrátka Masopust přesně podle našeho gusta! LD

Žáci třídy 9. B si v hodině anglického jazyka vyzkoušeli netradiční aktivitu – společné pečení amerických sušenek (American cookies). Cílem nebylo jen upéct něco dobrého, ale také si procvičit angličtinu v praxi a zároveň se seznámit s malým kouskem americké kultury. Během hodiny žáci pracovali s receptem v angličtině, učili se názvy surovin, kuchyňských pomůcek i jednotlivých postupů při pečení. Společně si rozdělili úkoly, připravili těsto a nakonec si pochutnali na vlastnoručně upečených sušenkách. Aktivita byla nejen chutným zpestřením výuky, ale také příležitostí ukázat, že angličtina není jen o učebnicích, ale může být součástí každodenních činností. Žáci si odnesli nejen nové slovní zásoby, ale i příjemný společný zážitek. Věřím, že podobné praktické aktivity pomáhají žákům vidět jazyk v reálném kontextu a zároveň podporují spolupráci ve třídě. LC

Žáci 2. B zahájili "Březen – měsíc knihy" čtenářskou dílnou v Síni tradic. Vybírali si zajímavé knihy z edice prvního, druhého i třetího čtení. Věnovali se čtení komiksů a vzdělávali se i knižní formou hry Minecraft. Čtení nás velmi bavilo, zklidnilo a vyladilo naši mysl. DK