Třída 8. B si vyzkoušela svoji schopnost přežít a poradit si ve svízelných situacích v únikové aréně Feel Real v Chomutově. Skupinky dětí unikaly ze stanice duchů, kam omylem zajelo jejich metro, z vyhořelé stodoly plné paranormálních jevů, prchaly před rostovským řezníkem nebo hledaly poklad piráta Černovouse (podle toho, jakou hru si kdo zvolil). Všichni nakonec přežili a úspěšně unikli (s větší či menší pomocí tzv. „roomíků – herních asistentů), takže se plni nevšedních zážitků vracíme v plném počtu do školních lavic. MF

Páteční odpoledne naši pilní žáci věnují procvičování slovní zásoby, čtení, práci s textem a nejrůznějším řečovým cvičením. Není nad to spojit vzdělávání se zábavou. KP

Výběr připravovaného jídla, potřebné ingredience, pracovní postup, rozdělení kuchařských rolí, nácvik výslovnosti a překonání trémy - to všechno zahrnovala příprava na kuchařskou "soutěž" v hodinách angličtiny. A to všechno šesťáci úspěšně zvládli. Kdo ví, kolik z nich to za pár let využije ve své budoucí profesi. Každopádně v kuchařské zástěře jim to sluší. Je libo špagety, anebo sushi? MŠ

V lednu si žáci šestých ročníků vyrazili na exkurzi do plzeňské Techmánie. Zde měli zajištěný program v podobě přednášek a filmů o vesmíru a přírodních dějích na Zemi. Samozřejmostí byla i individuální prohlídka expozice. Exkurze se zdařila a sklidila velké ovace od účastníků.           

                                                          "Kdo si hraje, nezlobí."                                                "Byli jsme trochu ofouknuti vědou."

V lednu zažily třídy 9. A a 9. B pocit, který zažívali průkopníci běžeckého lyžování na konci 19. století v Norsku. Původně byly lyže či běžky používány k přepravě zboží v sněhem pokrytých územích Skandinávie i jiných částí Evropy. Dnes klasické lyžování (běžky) slouží pro radost a potěchu nejen fyzických dovedností a schopností, ale také pro potěchu duše, neboť pohyb na čerstvém vzduchu za slunného počasí a pod nohami s jiskřivým sněhem je to nejlepší, co můžeme pro své tělo udělat.

Stejný názor sdílí i žáci 9. A a 9. B ZŠ ve Sudentské, neboť měli možnost na vlastní kůži zažít pocity průkopníků prvního lyžování v Evropě. Věrnými společníky na běžkařské expedici dětem byly třídní učitelky Klára a Šárka. Naši mladí běžkaři byli nadšeni z nově objevené sportovní disciplíny a svým nadšením projevili zájem o pokračování podobných aktivit.

Sportu Zdar a běžkám zvlášť! JN

Děti z 1. A vytvořily zvláštní ZOO. Jsou v ní zvířata, které umí nejen nakreslit, ale hlavně napsat a přečíst. Práce se dětem líbila a moc povedla. MZ

Vážení rodiče, milí žáci ... kdybych před 40 lety mé mamince oznámil, že jsem ztratil celé vybavení na hodiny tělesné výchovy, vytáhne ze šuplíku rákosku a vysvětlí mi, že něco takového neexistuje. Nyní se po škole již 14 dní povaluje převlečení na hodiny tělesné výchovy a nikdo ho nepostrádá. Že by buňky šedé kůry mozkové byly už tak ochablé a vy jste si nepamatovali, v čem jste cvičili? Nebo jste doma řekli: "Někdo mi ukradl! Ztratilo se mi!" Rodiče, nejspíš starších žáků, náhodou nepoznáváte vystavené svršky na fotografii, že byste řádně poučili svého potomka, jak se má o své věci starat? Jsou stále k dispozici u ředitelny. Tak jsem zvědav, kdy v průběhu zítřka zmizí a někdo si je tajně odnese. Vyvětral jsem je, tak už nezavání. JD

Minulý týden se vydala 2.B poprvé do vesmíru a nakoukla na všechny planety naší Sluneční soustavy - bez skafandru i bez rakety , vleže a z pohodlí sférického kina. Úžasný zážitek! J.H.

27. ledna si připomínáme Den památky obětí holocaustu a předcházení zločinům proti lidskosti. Tento den má připomínat utrpení přibližně šesti milionů Židů a milionu dalších nevinných obětí v době holocaustu za druhé světové války. Ve spolupráci s knihovnou v Chomutově, kde jsme zapojeni v projektu Knihy do škol, si žáci 6. B během čtenářských dílen přečetli knihu Francesco Tirelli a jeho zmrzlinářství. Kniha byla vybrána záměrně proto, abychom si ve školách tyto tragické události připomněli. Autorka knihy Tamar Meirová vypráví silný příběh o židovském chlapci Petrovi inspirovaný skutečnými lidmi a událostmi během druhé světové války, avšak velmi citlivou a hravou formu vhodnou pro mladší čtenáře. Žáci během hodiny stihli knihu přečíst, vypracovat pracovní list, vyhledávat informace pomocí školních tabletů a diskutovat. Dozvěděli se tak např. o tom, že Francesco, který židovskou rodinu ukrýval, byl vyznamenán oceněním Spravedlivý mezi národy v památníku Jad Vašem v Izraeli. IS

V naší třídě se snažíme lépe spolupracovat a pomáhat si. Proto u nás už podruhé byly lektorky z projektu Dobronauti. Při různých činnostech jsme se učili poznat vlastnosti ostatních spolužáků. Zjistili jsme, že každý má jiný " jinkód". To znamená, že jsme různí, ale převažuje ten dobrý s dobrými vlastnostmi. IV.A + LF