Byli jsme v Paraplíčku a tam pro nás měli dva programy. Já byla v první skupině a šli jsme první do učebny hudby. Povídali jsme si o hudebních žánrech a poznávali je v ukázkách, zkoušeli jsme rytmus, hru na různé hudební nástroje a zpívali jsme písničky. Potom jsme se vyměnili s druhou skupinou a byli jsme na ekologickém programu, kde jsme si povídali, co můžeme dělat, abychom neznečišťovali planetu. Potom jsme zkoušeli vytřídit odpad a čekala nás nejlepší část – návštěva u zvířat. Zjistili jsme, jak se o ně starat, a ne je mít doma jen jako "živé obrazy". Byla to zábavná výuka! Sofie K., 5.B

Práce s mapou, vyhledávání států, přiřazovaní hlavních měst nebo určování vlajek jsou mezi žáky 5. ročníků vždy velmi oblíbenými aktivitami. V rámci hodin vlastivědy si toto vše mohli vyzkoušet kluci a holky z 5.A a díky manipulační pomůcce jezdili prstem po mapě, skládali evropské puzzle a hlavně učili se hravou formou poznávat všechny státy EU. Nakonec si každý vytvořil svoji politickou mapu Evropy a budou ji používat jako výbornou pomůcku při výuce. AF.

V rámci projektu nadace Karla Janečka #jsem laskavec 2021, do kterého se zapojila téměř celá naše družina, jsme si povídali o tom, co to laskavost vlastně je a každý den jsme se také o nějakou laskavost pokusili. Pečlivě jsme laskavosti zapisovali do našeho kalendáře laskavostí a snažili se maličkostmi dělat svět lepší a někoho potěšit. Jako tým Laskavců jsme uklízeli prostranství okolo školy, jako Laskaví malíři jsme kreslili obrázky do domova pro seniory a jako Laskaví zpěváčci jsme nacvičili pásmo písní do domova pro seniory. Kvůli epidemiologické situaci jsme poslední projekt bohužel nedotáhli do konce, to nám však nebrání v laskavostech pokračovat i mimo projekt. Všem laskavcům moc děkujeme za jejich skutky, za které obdrželi z nadace pěkný diplom. KK

V pracovních činnostech žáci ze 4. A tvořili nejen výtvarně zdařilé, ale i praktické záložky do svých učebnic a sešitů. Jako záložka sice postačí proužek čtvrtky, ale to by pro nás nebyla ta správná výzva. Naše záložky v sešitech lépe drží, a navíc mají nejrůznější zvířecí motivy. Někdo vytvořil lišku, jiný zase draka, někdo pejska s kočičkou. Zkrátka co komu bylo jeho srdci nejbližší. Per Kaššák

V pondělí 8. listopadu si žáci 5. ročníků užili projektový den na téma "Život ve Velké Británii". Žáci si své znalosti na téma Velká Británie nejprve prohloubili pomocí interaktivní tabule, křížovek, videa a pracovních listů, poté naši školu navštívil Darren „real gentleman from London“. Žáci se tak díky Darrenovi blíže seznámili s kulturou a reáliemi UK. Rodilí mluvčí představují významnou motivaci a přínos v učení se cizím jazykům a zdokonalování se v nich, proto jsme rádi, že Darren naše pozvání přijal a tímto mu děkujeme. LČ

"Byli jsme na akci, kde jsme byli s Angličanem, hráli jsme soutěže. Byl velice zábavný. Psali jsme, co je typické pro Anglii, třeba dvoupatrový autobus, čaj s mlékem, vojáci, co chrání královnu, taxi atd. Na konci jsme si s ním povídali a ptali se ho na různé otázky." Milan Soukup 5.B