Po důstojné prohlídce památníku hrdinů, kteří zlikvidovali za 2. světové války kata českého národa R. Heydricha, jsme poskytli třídě poučených deváťáku zasloužené volno, abychom v praxi ověřili teorii, zda prevence za drahé peníze z nejrůznějších projektů a státu se odvědčila. Pustili jsme žáky do víru města byznysu, hříchu, planých řečí a omamných státem podporovaných lákadel, abychom zjistili, jestli jsme ve výuce úspěšní a jestli polodospělí žáci najdou a odhalí místa, kde si legálně mohou pořídit jízdenku mimo realitu, ale taky mimo zdravý životní styl s nejasným a neuspokojivým koncem. Zároveň jsme si osvěžili paradoxy, jak je možné, když je to tak škodlivé, nebezpečné, štěstí přínášející jen dočasně, že lze takový byznys organizovat s posvěcením státu? Lze to! Žáci však odolali! Na pozlátko neskočili a před chýší zmaru a plné jedů se jen vyfotili. A tak na zpáteční cestě do vyloučené lokality, našeho domova, jsme přemýšleli o našich statečných hrdinech, kteří vrátili našemu národu a státu čest, a o odvaze odbojářů a nesmírné nepochopitelné krutosti nacistických pohlavárů. Stejně tak si deváťáci uvědomili, že všichni ti lidé, co prošli výslechy gestapáků si zaslouží naši úctu a že nemůžeme nikoho odsoudit za to, co z něho bylo drasticky vymláceno. Čest jejich památce a vyvarujme se dalších zrádných Čurdů! A ty paradoxy?! Snad nějací další dočasně zvolení političtí reprezentanti naší vůle napraví něco, co je nám nepochopitelné. JD

Jistě se každý z vás jako malý alespoň jednou zamyslel nad tím, jaké povolání bude chtít dělat, až bude dospělý. Stejnou otázku si položili i žáci 4. B. V hodině angličtiny přišli na výuku oblečeni, jako by byli dospělí a své vysněné povolání opravdu vykonávali. Ve třídě se tak objevili policisté, lékaři, hasič, profesionální sportovci a mnoho dalších. Kromě her, kdy spolužáci daná povolání hádali, se z anglické prezentace dozvěděli i spoustu nových, méně obvyklých. V závěru hodiny nechyběla ani “předváděčka”, kdy své vysněné zaměstnání před ostatními prezentovali. LD

Žáci 5. B skládají básně a pracují s rýmy, a to dokonce v hodinách angličtiny. Během skupinové práce se seznámili s rýmy, což jsou zvukové shody slabik na konci veršů. Poté dali hlavy dohromady a vytvořili báseň Crazy life. IS

Crazy life
I got my cake
and there was a snake

This is my house
and there lives a mouse

In the fridge is honey
and outside it is pretty sunny

Can I get more cheese?
Mumy, I said please

I saw a dog
and in the river there was a frog

Gratulujeme k 2. místu v parkurovém skákání! Jezdecký sport je na naší škole mezi žáky velmi oblíbený.

Kde a kdy můžete potkat vedle sebe Michaela Jacksona, Ironmana, Kurta Cobaina, Boba Marleyho, Fridu Kahlo nebo Leoše Mareše? V Základní škole Studentská, když se slaví Den umění. 15. dubna je Světový den umění a žáci základní školy pochopili, že je to skvělá příležitost pro všechny, kdo mají rádi hudbu, film nebo literaturu. Převlékli se za zpěváka, herce, filmovou postavu nebo baletku a ve svém kostýmu dorazili do školy. Bylo skvělé, že v kostýmu přišly i některé paní učitelky.Třída 7. A si pro své spolužáky připravila krátkou divadelní scénku nazvanou "Umění? To je nějaká nemoc?" Zjistili jsme, že umění je velká zábava a den ve škole byl rozhodně zábavnější. ŠR